根据《大连工业大学“五育并举”行动计划》的指导方针，信息科学与工程学院精心策划并推出了一系列独具匠心的《实验室维护管理》劳动教育课程。这一创新举措旨在打破学科界限，鼓励学生通过亲身参与实验室的日常运营与维护，实现知识的跨界融合与技能的全面提升。
根据教学安排，通过学生自选，共有94名来自不同学院不同专业的学子踏入了这个充满挑战与发现的课堂，共同完成了8学时的学习与实践。课程内容丰富多样，涵盖了电子信息类实验室的高科技维护技巧，如精密仪器的保养、安全操作规程的遵守、紧急情况下的快速应对策略，以及废旧芯片的回收与再利用等。这些活动不仅锻炼了学生的动手能力，更让他们深刻体会到信息科学如何悄然改变着我们的世界。
在照明工程实验室的课堂上，学生们深入探索了照明技术的奥秘。他们学习了照明设备的维护保养知识，亲手操作测试设备，通过实地考察光环境，领悟绿色照明的深远意义，体会人与自然和谐共生的哲学思考。这些经历无疑加深了他们对信息科学人文价值的理解。
信息科学与工程学院的《实验室维护管理》课程，以其独特的实践教学模式，成功地将理论与实践相结合，不仅传授了宝贵的专业知识，更培养了学生的责任感与职业操守。这是“五育”并举的教育理念在现代高等教育中的生动体现，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实的基础。
文字/李博 曹帆 图片/选课学生
编辑/王辉
审核/王辉、赵昕、贲春昉
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